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2024年10月课程与教学论

卷面总分：100分试卷年份：2024.10 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

3

学术中心课程的基本特征有学术性、专门性和

A、基础性
B、全面性
C、结构性
D、权威性

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在奥苏伯尔的成就动机理论中,学生希望凭借自己的才能和成就获得相应社会地位的动机是

A、附属驱力
B、行动驱力
C、认知驱力
D、自我提高驱力

请阅读以下材料,并回答问题。材料:“这门课程完全是无组织的,确实是这样。在任何时候,任何人、甚至是教师本,人都不知道课堂的下一刻会出现什么,会出现哪些讨论课题,会提出哪些问题,会形成什么样的个人需要、感情和情绪。是罗杰斯先生他自己造成了这样一种无组织的自由气氛———如同人们允许彼此为所欲为那般自由。他用一种友好的、轻松的方式与学生(大约 25 人)一起围着一张大桌子坐下,并且说:如果我们表达自己的意愿并作自我介绍,那是令人高兴的。接踵而来的是一阵紧张的寂静,没人说话。最后,为了打破这种沉默,一位学生羞怯地举起手,发了言。又是一阵令人不快的安静,然后,又有一位学生举手。此后,举手更多了。教师从没有催促任何学生发言。 ……” (1)以上材料中描述的课堂情形反映了哪种教学模式? (2)请结合上述材料,分析这种教学模式具有怎样的特点以及独特的意义?

简述教学设计的三种基本模式。

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